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贵州教育杂志

贵州教育杂志省级期刊

主管单位:贵州省教育厅  主办单位:贵州教育期刊发展有限公司

人气 3736

贵州教育杂志简介

《贵州教育》(CN:52-1030/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《贵州教育》介绍省内外广大教育工作者的教育、教学经验,反映广大师生员工的呼声,表彰新人、新事、新风尚。

贵州教育栏目设置

思政教育、专题研究、心理健康教育、交流平台、小学语文毕业复习建议、小学数学毕业总复习建议

杂志社稿件要求

1.来稿内容包括(按顺序):题目、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、作者简介;作者详细通讯地址、邮编、联系电话及电子邮件地址。

2.论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助,应脚注于文题页左下方,如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”,并附基金资助证书复印件。

3.文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。

4.标题不超过15个汉字(可加副标题)。

5.文章正文请采用一级、二级、三级标题的格式,比如:一、(一)1(1),以此类推。

贵州教育杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

贵州教育杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 9349 2634
理学 557 133
建筑科学 362 91
经济管理 325 66
自动化与计算机技术 302 73
自然科学总论 216 40
农业科学 206 36
轻工技术与工程 201 47
环境科学与工程 179 52
哲学宗教 177 106
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 9169 2583
文化科学 / 教育技术学 3696 1145
文化科学 / 学前教育学 411 227
理学 / 数学 408 92
理学 / 基础数学 374 88
文化科学 / 职业技术教育学 273 70
自动化与计算机技术 / 计算机... 239 66
建筑科学 / 建筑设计及理论 222 74
文化科学 / 高等教育学 208 60
文化科学 / 课程与教学论 183 40

网友评论(不代表本站观点)

caihufu** 的评论:

总体来说挺严谨的,来来回回校对了多次,对论文的改进有很大的帮助,而且编辑会很快对问题作出答复,赞。贵州教育杂志是国内这方面领域的专业学术杂志,在我们行业还是很有影响力的。

2019-03-13 14:36:27
zhangxi** 的评论:

贵州教育杂志的审稿周期还是挺快的,编辑很nice且负责任。有问题可以打电话给编辑,会很有耐心的解答,审稿人审理的十分细致。重要的是能把你文章中的闪光点抓住,同时也会犀利地指出你的不足。从中学到了不少知识。是很好的杂志。

2018-12-05 15:16:26
zhoulin** 的评论:

贵州教育杂志编辑部的效率较高,需要编辑部处理的都很快,而且态度 都很好。总体感觉专家意见很中肯,提的意见都相当到位,文章要求内容创新,理论严谨,学术水平高。希望对大家有帮助!

2018-09-11 15:03:22
朱美晋** 的评论:

贵州教育杂志的审稿速度真心很快,每一次的审稿过程基本都不会拖太久,审稿过程很正规,编辑部老师和审稿专家提的问题也直中要害,如果有创新性会给与更多的考虑机会,非常好的杂志!

2018-07-01 15:16:58

贵州教育评论

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